« Dans ce cours, l’adulte poursuit le développement des compétences langagières dans des situations de communication portant sur des besoins courants et liées à des thèmes concrets. Il continue de mobiliser ses connaissances de la langue en s’informant, en informant son destinataire et en échangeant de l’information. Il apprend aussi à négocier, à régler un problème et à faire une réclamation par écrit. Les situations de communication visées dans ce cours se rattachent à des tâches plus complexes requérant la construction et la mobilisation de connaissances organisées dans des activités achevées telles qu’une conversation, l’écoute de documentaires, la lecture d’un article d’opinion ou la rédaction de textes. » (MELS, 2015)

• Feuille de route [selon la planification initiale de Beaulieu, Martineau et Deslauriers]

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