Des propos au quotidien

« L’apprentissage des savoirs disciplinaires se fait dans le respect de la qualité de la langue, tout en permettant généralement à l’adulte de les mobiliser dans des situations répondant à des besoins immédiats. Le développement de la compréhension et de la production orales se poursuit dans ce cours, sans pour autant minimiser l’importance des compétences de compréhension et de production écrites. En contexte d’interaction, l’adulte peut signaler les mots ou les expressions qu’il ne comprend pas pour maintenir la communication. Sa compréhension de la langue écrite se développe. L’apprentissage de celle-ci est développé par le recours à des stratégies favorisant la compréhension en lecture. L’adulte lit de courts textes simples et rédige un message d’une ou de quelques phrases. Par ailleurs, il continue à s’approprier le métalangage de la nouvelle grammaire. » (MELS, 2015)

• Feuille de route [selon la planification initiale de Beaulieu]

Image : Reshot